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        Im Schuljahr 2024/25 fand wieder eine schulinterne Lesewoche statt, bei der sowohl fächer- als auch klassenübergreifend gearbeitet wurde.

        Das Vorlesen stand in dieser Woche im April besonders im Vordergrund. Jeden Tag wurde in jeder Klasse ein Buch oder ein Teil eines Buches vorgestellt. Das Angebot reichte von Mitmachkrimis über Märchen, englische Bücher, digital präsentierte Bücher bis hin zu Büchern in verschiedenen Muttersprachen der Kinder.
        Jedes Kind durfte im Vorhinein entscheiden, welches Angebot der jeweiligen Grundstufe es in Anspruch nehmen wollte.

        Im Anschluss an das Vorlesen wurde passend zum Vorgelesenen gesungen, gebastelt, gezaubert oder auch philosophiert.

        Auch abseits der Buchpräsentationen wurde das Lesen in den Klassen in vielen verschiedenen Fächern besonders eingesetzt. Beispielsweise wurden im Fach Mathematik vermehrt Textaufgaben behandelt, in Sachunterricht stand das Lesen von Sachtexten im Vordergrund, in Werken wurde ein Bücherregal rundherum mit Buchseiten verziert. Auch die Zubereitung von Speisen nach Anleitung eines Rezepts ist eine wunderbare Möglichkeit die Kinder zum Lesen und zur Selbsttätigkeit zu animieren.

         

        Die Lesewoche war ein voller Erfolg, da das Konzept von den Kindern begeistert angenommen wurde.